У оквиру пројекта Школа родитељства, у организацији Мисионарског одељења Архиепископије београдско-карловачке и Одбора за верску наставу, у четвртак, 8. октобра 2026. године, у Основној школи „Ослободиоци Београда“, психолог Виктор Вицановић одржао је предавање за наставнике и родитеље на тему успешности ученика.
На почетку је размотрен сам појам успешности. Указано је на то да одличне оцене не морају увек бити њен показатељ, нарочито ако иза њих не стоје самосталан рад ученика и здрава, постојана мотивација за квалитетно и истрајно учење. Притисак родитеља и висока оцена као примарни циљ нису добри извори мотивације.
Мерила успешности нису само оцене, већ и самосталност у раду, интелектуално напредовање и свеукупни развој дететове личности.
Родитељима и наставницима упућено је неколико кључних порука.
Први савет гласио је: Не тражите савршенство – подстичите напредак. Перфекционизам може постати емоционално и опсесивно оптерећење. Уместо става „Најбољи сам“, много је боље подстицати мисао: „Постајем све бољи“. Грешка не треба да буде повод за осуду и казну, већ прилика да се нешто научи.
Други савет био је да помогнемо деци да изграде радне навике и осећај обавезе и одговорности, као и да успоставе добру дневну рутину кроз квалитетну организацију времена.
Трећи савет родитељима био је да се заинтересују за процес учења, а не само за оцене. Уместо питања „Коју си оцену добио?“, боље је питати: „Шта си данас научио?“ или „Шта ти је било занимљиво?“. Родитељи могу и да поделе своје знање са дететом.
Четврто, родитељима је саветовано да избегавају поређење детета са другом децом. Боље је да ученик прати сопствени напредак и пореди своја постигнућа са ранијим. Поређење са другима може довести до губитка самопоуздања, осећаја ниже вредности и нездравог такмичарског духа.
Пети савет био је да родитељи код деце не стварају страх од неуспеха. Лоша оцена не одређује вредност, способности нити будућност детета. Ипак, она није небитна: показује ниво знања у датом тренутку. Ако је оцена лоша, важно је поставити питање: „Зашто сам добио/добила лошу оцену?“ Најважније је анализирати неуспех и утврдити шта се може поправити.
У закључку предавања истакнуто је да успешан ученик није само онај који има одличне оцене, већ дете које постаје самостално и радознало, спремно и способно да учи и када му нешто не пође за руком из првог покушаја.
Након предавања уследила су питања наставника и родитеља. У садржајном и подстицајном разговору разматрана су и друга питања васпитања, учења и организације школског и породичног живота. У разговору су учествовали и школски психолог и наставница верске наставе.

ФОТОГРАФИЈЕ: Фотоархива ОШ „Ослободиоци Београда“



Протопрезвитер-ставрофор Радивој Панић је координатор Одсека за парохијску мисију Мисионарског одељења Архиепископије београдско-карловачке. Рођен је 1. априла 1961. године у Новом Саду. Богословију је завршио у Сремским Карловцима 1981. године.